本病征以病因治疗为主。
1.药物治疗
目前尚无特殊药物治疗,对于外伤、一氧化碳中毒、铅中毒或各种休克后引起的患者,一般可给予促进脑功能的药物,包括脑复康r-氨酪酸等口服,对其他伴发行为症状可采取对症处理。
2.外科手术
针对肿瘤或血管病引起者,必要时应手术治疗。
3.教育干预措施
可参考学习障碍儿童的治疗方法。
(1)教育干预是指对患儿应安排一个良好的教学环境,教师应用生动活泼的教学手段,帮助患儿减慢阅读速度和计数速度,纠正潦草书写,建立学习过程中必需的常规,如遵循指令、顺序安排,阅读时从左至右的方向等。同时并培养儿童的注意力,提供认知的关键。
(2)学习潜能开发训练内容具体包括:以开发大脑潜能为核心的身心基础训练;培养学习能力的训练着重教学生学会有效接受信息加工处理信息和反思;社会适应能力训练即迁移活动。
(3)感觉统合训练感觉统合训练的本质就是以游戏的形式让孩子参加,以丰富孩子的感觉、刺激神经系统。发育不规则的小孩无法很好的处理自己在游玩中的感觉。在感觉统合治疗师的指导训练时,同时给予儿童前庭肌肉关节皮肤触压,视听嗅等多种刺激并将这种刺激与运动相结合。